正确的儿童性教育方法 不同年龄段采用不同的教育方式
对儿童进行性教育，应帮助儿童承认自己的性别，根据性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对儿童裸体和生殖器官不采取简单的斥责和欺诈态度，不仅要教丑陋的耻辱感，还要教人们不要责备和隐瞒。
男女儿童性器官的不同和我是从哪里来的的问题父母可以坦率地告诉他们，不必太深。要让孩子和同龄的同性和异性的孩子一起玩游戏，培养孩子和同龄人交往的自然健康态度，构筑健康的人格。
中国广大的父母对性教育有三大误区
误区一：性教育观念上，父母对性的问题持回避及排斥态度，谈“性”色变，如临大敌。
误区2:很多父母认为孩子不需要性教育，树自然直，随着孩子的成长，他们自然会理解。
误区3:因为认为性教育是青春期的教育，所以没有必要那么早进行。事实上，每个年龄段的孩子都需要一些相应的性教育。
不同年龄段采用不同的教育方式
，对于不同年龄段的孩子，父母应该采用什么样的适当方式进行性教育呢？下面就来听听专家的建议吧。
2-5岁的幼儿：
会好奇“我是从哪里来的？为什么旁边的小强站着尿蹲着？”当孩子产生这样的问题时，父母千万别含糊其辞或避而不答，父母可以用很平常的口吻告诉孩子男女身体结构的不同。讲故事、看卡通性教育图片等，都是这个年龄的孩子容易接受的方式。
这个时期的孩子，喜欢玩一些“性游戏”，比如“接吻”、“结婚”、“生孩子”，父母不必过于紧张，他们玩这些游戏只是他们对生活中看到的事情的模仿。大人不必粗暴地打断他们，可以在一旁顺势引导，告诉他们结婚是大人的事情，只有长大了而且遇到非常喜欢的人才可以接吻，然后结婚生孩子。
儿童性玩法也包含一些男生女生观察触碰彼此的性器官，注意到男女的区别。这是他们满足性好奇心的方式之一。如果父母看到这种情况，他们应该告诉他们身体的一些部分是非常私人的，不能给别人看或触摸。当然，不要看别人的私处，也不要再出现这样的游戏。
另外，教育孩子预防性侵犯，教育孩子不要接触隐私部地方，如果有人勉强做的话，必须马上告诉父母。婴儿从一岁开始分开房间睡觉，最好不要让父母看到热。
6~9岁的孩子:
他们处于性欲潜伏期，容易受到他人和媒体的影响，接触到有关性的不正确信息。他们此时需要在父母的帮助下深入了解性别角色，学习正确的性知识和生命起源等。
最好的教育方法是抓住日常生活中的小机会。例如，电视节目中出现了亲热场景和报纸的小故事，可以借机进行性教育。
家长如何引导青春期孩子心理健康？儿童家庭性教育注意两大误区
青春期是儿童生命曲线的另一个高峰期，生理、心理发生了很大变化，引起了困惑和烦恼。作为监护人，应该告诉孩子什么样的知识，如何健康地度过青春期呢
如何让孩子健康度过青春期
1、孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。
2、当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
3、自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，选择适当的时机，如洗澡、睡觉前等，自然地让孩子认识自己的身体，特别是让孩子认识到生殖器官和人体的其他器官一样不神秘，而且让孩子保持自己的清洁，养成良好的卫生习惯。
4、当孩子提出相关性问题时，父母不应该避免，应该用孩子能够理解和接受的语言和方法来回答，解决和满足孩子的好奇心和知识欲。
5、对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的？从植物开花的结果开始，可以联系人的性和生殖，也可以从动物的生殖活动中进行示范性的比喻。浅显介绍人类生殖的生理，有助于孩子清楚问题。在进行性教育的时候，必须诚实地说，鼓励不太复杂的孩子的知识欲望，自然地把具体的细节延迟到孩子的未来生活中理解。
6、父母自身行为的模范也很重要。如果父母之间感情真挚、融洽、道德高尚，给孩子树立良好的榜样，让孩子爱上人生，爱上生活，正确对待性问题。
儿童家庭性教育两大误区
我国目前儿童早期性教育现状不容乐观。从中我们不难发现存在着诸多误区，主要归纳为性教育观念误区及性教育对象上的误区。
（一）性教育观念误区
所谓性教育观是对性教育的必要性、性教育的作用以如何进行性教育等问题的看法。我们国家由于长期受传统封建思想的影响，在性教育观念上存在着误区，大致包括以下几种类型：坚持无师自通论、奉行无知盲从论和诱发论三方面。
①坚持无师自通，是因为家长对孩子早期性教育的重要性认识不足。在现实生活中，许多父母认为性教育并不重要，尤其是在孩子进入青春期之前，没有必要进行性教育。随着年龄的增长和知识的积累，他们自然会学习基本的生理和卫生常识。当他们长大后，他们可以无师可循或水到渠成。理由是如果提前告诉他们，会形成强烈的性刺激，更加激发孩子们对性问题的好奇，所以索性采取置若罔闻、顺其自然的态度。
②奉行无知盲从论，是因为指父母对儿童性教育的内容和方法把握不准。生活中也有遇到孩子成长中发生的性问题的父母，意识到性教育是急需解决的问题，但由于成年人的面子和架子，害羞地和孩子交流，面对孩子的问题感到不安，手脚不方便。有些父母采用欺诈手段，违反科学地编造故事欺骗事物，不分青红皂白地骂孩子，迷路的孩子更加困惑。
③诱发论认为性教育会引起性刺激，性知识的传授反而会引起孩子性心理早熟等问题。纵观世界各国的性教育情况，尽管由于社会文化背景的不同，各国开展性教育的内容、方法都有不同，但均取得了较好的效果。如性教育开展较早的瑞典，从幼儿园到高中有系统完整的教育内容和系统，取得了良好的效果。这表明性教育不仅不会引起性问题，而且起到抑制犯罪的作用。同时，性教育和性刺激也应该有本质的不同。引用美国雷婉医生说:性教育的文字和猥亵的文字有很大的距离，猥亵的文字是诉说情欲的故事不必要的动情描写。性教育的文字是理性的，客观冷静的，只告诉你必须知道的科学事实。读了性教育的文字使人沉静而清醒，知道应取的态度和该走的方向。
（二）性教育对象上的误区
有的人认为：性教育就是青春期教育，性教育的对象只是进入青春发育期的青少年，这实际上是性教育对象上的误区。美国性信息和性教育理事会主席玛丽考尔德博士认为，性教育可能特别重要有效的时期是14岁之前，特别是5岁之前，这个时期接受的性的培养和教育，确实决定了孩子和少年之后一生的性成人性变态中的异性癖、同性恋患者，实质上不能正确认同自己的性别。
个人在生物学上的性与心理学上的性别和社会学上的性别角色不一定总是一致的，只有个人把自己视为男性和女性，其行为和自己的性别身份一致，才是性别认同。“异性癖”、“同性恋”者在性别认同中出现反常现象，表现为性别角色紊乱或性别角色倒错，往往是患者在童年的生活过程中，由父母及其他人对他们的不良教养态度、方式及期望造成的。
因此，对青少年的性教育从儿童早期就应该开始，从婴幼儿、童年一直到青少年，围绕着达到对“性别”的生物性和社会性的认识，形成正确的性别角色以及青春期的性适应等教育目标，对不同年龄阶段的儿童，开展不同内容的性教育。
总之，性教育误区的存在直接影响儿童早期性教育的效果，形成对性的耻辱感、厌恶感，甚至可能产生罪恶感，引起成人时的性心理异常。由此可见，为了孩子的现在和未来，家长要及早走出性教育的误区，树立正确的儿童性教育观念，正确对待孩子的性心理需求，开展科学、恰当、有效的性健康教育。
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父母在开展启蒙教育时有什么禁忌？性教育的要点有哪些？
性教育一直是国内的一大课题，国内性文化的传播相对保守，人们长期受到传统思想的束缚，很难立即接受性文化。即使如此，国内仍有许多家长愿意尝试性教育。在国内这种缺乏性教育环境的氛围中，父母应该小心孩子的早期教育，避免盲目进行。父母在开展启蒙教育时有什么禁忌？
重视性别教育
现在很多家长积极参加了早期性别教育，但忽视了性别教育。性别教育对孩子今后的影响也是一样的不可忽视，我们周边越来越多的同性恋，很大一部分原因是因为其小时候没有受到性别教育而导致的性取向问题。还有一些男孩子说话带有女孩子的细声细语，这和小时候忽略性别教育也是有很大关系的。
切记不要在孩子面前做爱
家长们应重视孩子在生活中接触到的事物对他们的影响，比如说孩子目睹了家长的做爱过程，这会刺激孩子的性意识，若是家长解释说是父亲在欺负母亲，这会让孩子从此讨厌性爱，孩子会认为这是男人欺负女性的一种行为，很让他厌恶。这期间报道的女性结婚3年后也是处女，因为讨厌性，所以不喜欢和对方有关系。这在很大程度上是幼年的刺激引起了她的心理。
性教育与儿童年龄同步
专家表示，儿童3岁时可向儿童灌输生殖器官名称，适当进行性别教育。儿童性教育应与儿童生理发育相结合，不得落后于生理发育。例如，在孩子青春期之前的1、2年内向孩子灌输女性的初潮胸部发育等现象，让孩子事先理解心理，常的生理现象。
开展启蒙性教育遵循四个要点
1、切忌忽视性别教育
家长们在开展性教育时很可能忽略了性别教育，性别教育对孩子今后的发育有着至关重要的地位。若忽略了性别教育，在段时间内没有什么大发现，若是在孩子成年之后，很可能出现孩子性取向的问题，还有一些男生说话比较女性化，喜欢兰花指这都是从小缺乏性别教育造成的。
2、避免严肃谈性知识
父母切忌不要把性教育当作一项严肃的课程，最好把其贯穿在孩子的日常生活中，通过具体的事件去教育孩子正确做法是什么，或者遇到了错误的事情帮助孩子指出其正确做法，以此来进行灌输性知识是比较恰当的，孩子小时候玩儿心比较大，很难安静下来听你为他讲述枯燥的性知识。
3、切忌回避孩子的性问题
家长们要抓住孩子初次提出性问题这个机会，平和的对待孩子的性提问，并积极解答，给孩子一个正面的影响，切忌训斥孩子，或者有意躲避孩子的性提问，这会让孩子认为自己的提问很肮脏，这会给孩子一种性扭曲心理。家长们平时可以参考性知识的书，掌握基本知识，以免孩子在提问时无法回答。
4、减少孩子接触性的机会
相信不少人都遇到过这样一个尴尬的场面，在公共浴室里遇见家长待着小男孩一起进女澡堂洗澡，这也是不少网友反映的一种现象，而且很常见，这种行为虽然看起来没什么大问题，但是孩子在幼年时期就接触到了异性的裸体，这会刺激他们的性意识产生，进而导致了孩子的性早熟现象。另外，家长还需要注意在家中把避孕套放在孩子不易接触到的地方。
父母应该如何开展家庭性教育？未成年人性教育的常见误区是什么？
很多家长认为自己从小就没有接触过任何形式的性教育，自己也正常成长，没有发生事故。的确，过去30年的社会环境比较纯洁，现在孩子们的成长环境大不相同，街上的广告、电视剧本、孩子们每天都要看的日本动画中，充满了爱情的桥梁。由此可见，儿童性教育是必要的。家长们应该如何开展早期教育？
监护人如何开展早期教育？
父母在孩子面前不要说什么，应该说“能做什么，该怎么办”。如果父母总是强调他们的孩子不能做什么，他们只会激起他们对这件事的好奇心，想知道如果他们做了会发生什么。现在青少年的性知识主要来源于同行、书刊、黄色音像产品等，这些错误的性知识很容易误导他们。现在学校的相关教育从四年级开始，在自然科学课程中进行说明。讲性知识时，男女分别上课，这种形式多年没有变化。性早熟的同时，性心理落后，性无知是必然的。父母和老师谈性色变，一味恐惧，强烈回避，这不是积极有效的解决办法，最好尽快进入教室，让青少年公开健康科学的性教育，给孩子们带来一生的利益。
家长们在和孩子说话时，应该尽量使用孩子能接受的方法。例如，孩子从小就不能理解深刻的性问题。家长们利用故事情节，利用故事情节告诉孩子正确的事情和错误的事情。然后指出正确的做法。也可以利用一些图像形式向孩子说明性知识，符合孩子的理解，容易被孩子吸收。
儿童性教育应避免的三个误区
当儿童提出相关性问题时，经常骂或侮辱儿童的做法不仅不能很好地教育儿童，还经常伤害儿童的小心。因此，父母在进行性教育时，应注意避免以下误解。
1、抑制好奇心
当孩子问父母：我是怎么生的？”等有关性的问题时，那仅仅反映出他的求知欲。高度发展的求知欲是对真理的志向不变的追求动力，父母不仅不回答，反而斥责他们，就会杀死好奇心。抑制求知欲只会使孩子变得愚蠢，歪曲对性的认识。
2、欺骗孩子
告诉孩子们捡起来，像孙悟空一样从石头上跳出来也不是明智的方法。因为善意的谎言被孩子识破后，他们也会变得虚伪。但是，这样的结果，责任不在孩子身上。
3、粗暴对待性问题
儿童的语言和行为与性问题有关，如玩过家游戏，用手触摸生殖器或骂脏话，父母的责骂容易引起儿童的胆怯行为，不能坚持真理，不利于独立的培养。
莫盲目指责孩子接触“性” 儿童性教育有5大要领
孩子性启蒙是非常重要的。这会影响他们对性的认识，但父母在儿童性教育中起着不可替代的作用。所以，父母们千万不要掉以轻心，要经常注意自己的言行。否则，孩子也会学样，严重的话会给孩子带来严重的心理障碍。今天，小编将告诉父母应该注意这些行为。
毫无顾忌的母爱会影响孩子的性心理发育
小亮今年13岁，现在在寄宿学校学习，最初他没有什么烦恼，偶然听到同学们讨论的黄色录像中的一些情节，紧张、恐怖、无意识地学习。原来男孩是家里的“明珠”，从小就被母亲“母爱无忌”的溺爱，每天晚上都和母亲睡在一起，睡觉前要摸母亲的乳房，直到13岁。当他从同学间听到一些性信息，便对自己以前的行为产生了厌恶和恐惧，产生了"性罪恶感"。
专家分析，许多母亲错误地认为我是他的母亲，对她什么都不做，一起睡觉也不少见。的确，母爱是世界上最伟大、最无私的爱。但对儿子来说，母亲也是异性，大量研究表明，母亲的行为对儿童性心理发育有明显的影响。异常的母婴关系会导致孩子的性心理障碍。对孩子过早的性刺激，包括父母性曝光、听相关性对话、生殖器被成年人抚摸等，被认为是成年后性变态的原因之一。
有意避免孩子对行为的疑问
一天早上，4岁的笑声打开了父母的卧室，这时父亲还没有床上的衣服，还穿着短裤。笑着问:“爸爸，你怎么鼓起来？"妈妈尴尬的回答说，"因为，爸爸那里藏着一只小老鼠……"笑笑觉得好玩，就嚷着要小老鼠。笑笑爸妈不知道该怎么办。
专家分析：这种尴尬的场景在日常生活中是常见的，虽然这位妈妈自认为遮掩过去了，可是他的这种行为会让孩子对性以及性别产生畸意。在这种尴尬的场景中，家长的表现极为重要，是亲切、随和还是紧张、惊慌，是视性为自然还是洪水猛兽，都会在孩子心中打下一个烙印。这个时候，我们家长需要做的，只是平静地告诉孩子：男性、女性不同，但无论你是男是女，都是一件很自然的事情。。
莫盲目指责孩子接触“性”
父母在日常生活中的一言一行都会对孩子形成影响，在性方面的影响也是一样的，所以父母们应该高度重视自己的一言一行。不要认为不应该对孩子说有关性的知识。孩子不小心问，接触有关性的话题和东西时，父母们不要惊慌，也不要隐瞒，要用孩子能理解的话告诉他。不应该像下面的监护人一样胡乱谴责孩子。
掌握儿童性教育的要领
父母在面对孩子提出的性问题时要采用孩子能够理解和接纳的方式对其进行教育，并且在过程中还要根据孩子的年龄段来决定灌输性教育的多少。
第一、不躲避孩子的性提问
科学研究发现，孩子在幼年时可以在家长的引导下分辨清楚男性与女性的分类特征。但是，对异性产生的某种程度的回避和距离感是无意识的，所以孩子对你有性关系的问题时，往往也下定决心。有些孩子拿着家里的避孕套以为是气球，这时千万不要杜绝他。这不是孩子问的问题，也不是左右，只是加重孩子的困惑，把好奇心变成心理上的影子，为今后的成长设定障碍的可能性很高。
第二、平时多阅读性推广知识的书籍
家长需要涉猎性科学知识的推广，不仅可以提高自己对性的理解，还可以在面对孩子的提问时从适当的角度进行解答。尽管性科学所包容的学科范围极其广泛（生理病理学、医学、社会学、心理学、伦理学等），每个人都不可能成为这方面的专家，但尽可能多涉猎一些这方面的知识非常必要。
第三，把握尺度问题
父母们担心孩子知道太多性知识是否有害。其实，孩子的智力发展有阶段性的步骤，每个年龄层提出的问题都不同，一旦理解，孩子就不会像科学家那样追根溯源。三四岁的孩子可能对“婴儿在母亲肚子里长大”这样的回答感到满意，对十三四岁的男孩偶尔的自慰对身体没有大的障碍，一定会安抚躁动的心，他不会再问自慰的方法。
第四，事先做警告工作
对孩子的性教育不能太教条。在日常生活中发生的小事中教育他以正确的方式做。过早的接触性行为对孩子的生理、心理都有很大的危害，所以在日常生活中需要立即给孩子“警告”。例如，对于年灌输异性接触自己的私处是不友好的行为，对于已经进入青春期的孩子来说，过早与异性接触对性器官造成危害的可能性很高，感染了很多疾病，为未来的健康成长埋下危险，在生理、心理两方面成熟之后才能接受健康文明的性生活
第五，引领孩子的正视性问题
目前市面上的书籍和报道有很多违反性科学的宗旨。代替简单的感觉刺激，孩子接触这些东西是不可避免的，不要简单地斥责，要分析这些说明中反映的夸张、虚假等非科学内容，让孩子知道什么是真正的科学和健康。
