到底该不该让孩子做家务？娃娃做家务家长该不该买单
事情回看：饭桌上满是啃完的骨骼，碗还收走。大客厅里传出菁菁和妈妈的基础理论声……原先，午餐后，妈妈让六岁的菁菁收碗，她却和妈妈谈标准：收一次碗一块钱。妈妈很生气，她感觉简易的家务活是菁菁应当积极做的。因此，母女起了争吵……记者采访父母的数据显示，抵制与赞成彼此都是有自身的原因。那麼，应当如何激励孩子做有意义的事的家务活呢？愿下列父母的见解能带来有这类疑惑的父母一些协助。
赞成：有报酬工作更积极主动
孩子要什么时，我不想立刻给他们买，而使他干些有意义的事的家务活来挣钱，攒可以了再给他们买，那样他做家务很积极主动，并且使他了解很多东西并不是要想就能获得的，务必辛勤努力。(只愿妈妈)
尽管帮妈妈是应当的，但奖赏会提升孩子的主动性。有时候孩子会积极跟我说有哪些事儿能够帮助，但有时候也会跟我说帮助做家务会给是多少报酬。(罗萝妈妈)
那样做能够提升 孩子做家
抵制：做家务是分类别的事
我曾采用付报酬的方法，并获得优良成果。但如今我的名字叫闺女做家务没有钱就喊没动了，她还要说：“妈妈，自身的事情自己做。”假如孩子没有钱也不做家务，那不是钻入钱眼中了没有？(龚勋妈妈)
要让孩子搞清楚什么工作是要报酬的，什么是应当的。周末，我能把歌曲开启，给孩子一个小毛巾，我拖地她抹桌子，一边清扫一边闲聊。假如她积极打扫卫生，我也夸她长大以后。有时候她玩乐搞脏屋子，我能让她自身清扫，让她感受搞脏屋子清扫起來很不便。对于奖赏，数最多是一起玩儿啊或买一些大伙儿爱吃的食物。(王皆皓妈妈)
儿时，老爸妈妈新政策出台，刷碗一次3毛，洗床单一次五毛钱，拖地一次五毛钱，为此鼓励我干家务。我讨厌洗床单、拖地，就爱刷碗。当爸爸妈妈要我拖地时，我也说：这一钱我不会挣！反倒给了我一个托词不干我不太喜欢的活。做家务是孩子应当做的事，运用良好的心态看待。(网民 栗与粟的战事)
有时候孩子帮成年人办事，只需一句“有一个闺女(孩子)真棒”，孩子便会很高兴。我每一次说他们时，闺女都很开心，还对小孩子说：“一个人在家很重要，妈妈说，有闺女真棒。”
家庭教育不仅仅是学习 父母角色偏差有三大危害
你认为父母应该做的最重要的事情是什么？当然是抓住孩子的学习！“您是怎么抓孩子学习的呢？花钱，去重点学校，请老师指导，完成作业检查，默默地写单词，默默地写生字，指导他写作文，提出计算题等。这是孩子的母亲和教育专家的对话。
这位母亲的回答可以说代表了相当多的父母对自己角色的认识。他们对家庭教育的解释是家庭学习，教育孩子主要是抓住孩子的学习。孩子的学习成为父母和孩子交流的中心内容，父母把自己的角色定位为孩子的拐杖、老师的助手，对孩子健康的护理和人的教育是父母最基本的责任，大大忽视了。这是父母角色的错位。
父母角色的这种偏差有三个危害
一是“扬短避长”“强己所难”。一些父母尽管为孩子付出很多，但由于不懂得教学规律，不了解教学内容与方法，往往是有劲使不到点子上，而越发感到力不从心，这便成了“强己所难”。有些父母从孩子的学习成绩提高的暂时现象中尝到过支付的甜头，但往往工作很多。
二是制造了孩子社会化障碍。由于家长过于重视孩子的学习，忽略了孩子成长过程中最需要家庭帮助孩子社会化的责任。比如有的孩子考了上名牌大学，却因为生活上不会自理而退学。这样，孩子在父母的不经意间成为了泡影。
三是“受累不讨好”，造成亲子关系不和谐。一方面，父母为了“保障”孩子的学习，替孩子做了许多他们力所能及的事情，减少了孩子体验生活的许多机会；另一方面，也不顾及孩子是一个独立的个体，替孩子作了许多本该由他们自己作出的决定。这对于成长中的孩子来说，无异于是一种人生权利的剥夺。
不少孩子对父母们并不内行的“学习辅导”以及一味地抓学习的做法相当反感，结果形成了父母管得越多，孩子越抵触的恶性循环，极大地影响了亲子关系的和谐。
如何给孩子真正的自由空间？家庭教育有多重要
有一对夫妻开过一家五金店，二人有一个正上中小学的闺女，路人夜里外出历经此店，总是能看到小小姑娘独自一人坐着店铺门口弹琴。冬初的夜里已令人感觉凉嗖嗖的了，可孩子还得赤手在风里学琴。练了几次以后，她回过头望一望身边的妈妈，那目光仿佛在问：我能歇息了没有？可妈妈却严格地说：“你也就会耍滑，時间还早，然后练。 ”小小姑娘无可奈何，只能极不情愿地再次练着。
“给孩子减负增效，让孩子随意”，相近的呼吁大家常常听见，而相关部门也一直勤奋在做。但如同有一些老师说的，“我们在学业上是给学生减负了，可是学员返回家中，父母却沒有给他减负增效，并不是请家教老师便是上各种辅导机构，并不是学美术便是学弹琴，孩子自始至终或是无法得到真正的自由。”爱女心切、望子成才是天地父母的愿望，大家对于此事无可非议。
但与此同时父母们是不是该替孩子们想一想，她们的年幼的内心在想干什么？她们需要什么？她们喜爱如何的生活？现如今的父母想方设法为孩子考虑，让她们自小多才多艺、智勇双全，总是以为多学些东西长大以后才会出现更强的发展趋势。父母们的念头不能说沒有大道理，但假如这一切都是创建在孩子不情愿的基本上，那麼結果通常会偏移预期的路轨。孩子们平常忙、礼拜天忙、大白天忙、夜里忙，有着一个高高兴兴、无拘无束的儿时，竟变成孩子们的奢求。
为何成年人非得在这里一生一次的儿时里给他过多工作压力和无可奈何呢？假如孩子自身对某层面有兴趣，自身想学，那父母应当大力支持；假如仅仅父母将自身的意向强加于孩子的的身上，逼着她们去学，那么就失去学习的重要性和快乐。与其说让孩子做好自己讨厌做的事儿，还比不上带上孩子潇潇洒洒玩耍，实际上 在游戏里面也可以学得东西。
真真正正给孩子随意的室内空间，让她们的生活少一些管束和牵绊，多一份了解和信赖，让她们活得开心些，也许有一天父母会获得一份出乎意料的意外惊喜。
家长先来学习家庭教育的方法
好的教育方法哪儿来?
大家做家教指导工作的朋友，经常要回应家长明确提出的这种难题：
“我们的孩子学习考试成绩总提不上，您看有什么好的方式使他快速提升 学习考试成绩？”
“我们的孩子尤其爱玩儿，便是不喜欢学习，您看用什么办法更改他爱玩儿的问题，把心接到学习上去？”
“我们的孩子常常私拿家中的钱，您看该怎么办？”
“我们的孩子胆量尤其小，您看该怎么办？”
家教权威专家总是要向家长询问一些状况，作出分辨，随后给家长明确提出几个具体办法提议。家长回来对着权威专家的建议干了，有的见了实际效果，有的看不到有起色。这是为什么？
教育是很“活”的社会问题，是在“活”的人对“活”的人中间开展的。每一个家中、每一位家长、每一个孩子各有不同，再好的教育方法也难家家户户可用。
家庭教育水准的多少，决策于三个方面的难题：最先是家长的教育思想、文化教育意识；次之是家长对家庭教育规律性、标准的掌握；再度是切合实际的科学研究的教育方法。换句话说，好的教育方法来自于教育规律与具体的融合，来自于有恰当的教育思想作具体指导。
假如家长在应对教育小孩的实际难题时，能那样去思索：我之前的教育方法是否合乎教育规律？怎么做才可以符合规律？我的教育思想是否有难题？就进入了一个较高的人生境界。殊不知家长在那样思索时，务必要有一种参考才很有可能作出分辨，理出条理。这类参考，便是家教科技知识。因而，家长务必用心学习，要有主动的学习观念。
家长学习家教科技知识的方式许多 ：
根据家长院校学习。全国各地的家长院校愈来愈普及化了，每一位家长都应积极参加上课，做家长院校的优秀生。上课时，要带笔记本电脑，尽可能纪录关键內容。回家要再次看一下，变为自身的专业知识。
根据广播节目、电视机学习。如今，各省市、市、地域的新闻广播和电视台节目都开设了家庭教育专题讲座综艺节目，家长要用心接听、观看。有的广播电台还设观众热线电话，家长能够向专家访谈。
根据书报刊、书本学习。家庭教育书报刊、书本愈来愈多，如北京市的《父母必读》、《当今家庭教育报》，上海市的《家教具体指导》，天津市的《家长》，山东省的《当代家教》，武汉市的《家长报》这些，家长可订的应当订一份。去图书店、书市购书，不必忘记了买两三本相关家庭教育的书。
向老师学习。院校教师，尤其是教导主任都承担具体指导家庭教育的义务，立即地为教师求教，会获得不错的具体指导。
向出色家长学习。国内各地持续发布一些家长取得成功的家教工作经验，在这种工作经验中包括着优秀的教育思想，恰当的教育原则和方式，很非常值得众多家长学习。
家长学得了家教科技知识，要结合实际去应用，不可以生搬硬套。听来、来看的专业知识，要勤奋跟自身小孩的具体、跟家中具体对上号。要用心剖析，对症治疗。例如，一个孩子学习考试成绩不太好，很有可能有多种多样缘故：欠缺学习兴趣爱好，不容易上课，学习方式不太好，跟教师关联不太好，考試过度焦虑不安……仅有选准了缘故，才可以挑选有目的性的对策方式，进而接到文化教育成效。家庭教育是十分避讳片面性的。
家长在应用家教科技知识具体指导小孩的全过程中，还应高度重视不断开展汇总。每过一段时间，理智地剖析一下前一段的文化教育对策、文化教育实际效果，看一下取得成功在哪里，是否有出错。想一想下一步该如何施教才好。最好是亲人一起探讨，包含小孩。那样汇总，会出现很多新的了解，对持续提升 家教水准有很大的益处。
总而言之，好的家庭教育方式来自于不断学习、实践活动、汇总，重点在于家长的领悟力。因而，大家说：“要使家教方式好，效果非常的好，家长务必勤动脑筋。”
家庭教育十个“一分钟”
针对宇航员而言，一分钟的時间，就会有很有可能使通讯卫星起飞，针对勘探者而言，一分钟的時间就会有很有可能让钻探冒油。做为父母，假如用熟、用好啦“一分钟”，孩子的天上便会浮现出绚丽多彩的七色彩虹。
一分钟触碰 父母要留意摸下孩子的头、肩部，握握孩子的手，根据触碰来传送父母与儿女的真情，传递给孩子爱和能量。
一分钟聆听 不必一直让孩子听，父母可变换一个视角，聆听一下孩子的心里话，走入孩子的内心全球。在聆听孩子发言时，一定要活力集中化、精神实质振作起来、心态和蔼可亲。
一分钟游戏 愚钝的孩子在游戏中找乐，聪慧的孩子在游戏中求真，优秀的孩子在游戏中增智。游戏能够提高家长与孩子的感情，提升 孩子的生活兴趣爱好，调节孩子的精神面貌。家长带孩子开展的游戏，务必是身心健康的、积极主动的、有趣味性的。
一分钟纠正 孩子有过失时，家长一定要明确提出恰当的个人行为应当如何，错误的行为可能产生如何的伤害，纠正孩子的错误做法，不能放任不管。但应对孩子的不正确时，家长最先要搞清是由孩子主观原因还是是非非主观原因导致的，其比较严重水平怎样。纠正还需要留意场所，语言表达要轻缓，心态要柔和，不能急功近利。
一分钟鼓励 鼓励能让人始终充斥着自信心。家长要有耐心与毅力，激起孩子的生活、自学能力，激起孩子的信心，持续推动孩子发展趋势。
一分钟赞扬 孩子的的身上总是会有他与众不同的优势，做为父母要留意发觉孩子生活、学习中的出色主要表现，把握住黄金时间，开展赞扬。在赞扬的全过程中，要留意方法、地址、语气、机会、水平等。
一分钟参加 在一个家中中，父母应重视孩子的行为主体影响力，应当掌握孩子的建议，让孩子参加家中大事儿的管理方法，尽量产生的共识，这将有益于家中良好环境的产生。在孩子参加全过程中，应重视与正确引导紧密结合，不必任何东西都听从孩子。
一分钟惩罚 孩子发生十分比较严重的过错个人行为，一定要开展惩罚，不然孩子就会有很有可能迈向不正确之途。因而，父母要说明自身的心态，强调不正确的特性，勒令其纠正错误，但决不可动手能力损害孩子，防止造成对立面心态。
一分钟求爱 家长要让孩子明白：你是父母最疼惜的人，即便 在你发生比较严重难题时，父母对你开展惩罚，也是父母在执行爱的义务。父母向孩子求爱务必有一定的方法。
一分钟盼望 父母对孩子的盼望理应让孩子了解。例如，父母能够在适当的机会跟孩子谈一谈自身发展的成长经历，让孩子了解父母不期待孩子遭受一样的挫败；能够和孩子一起畅谈人生美好人生理想化。但家长对孩子的盼望应该是客观的、求真务实的。
