精神发育迟滞的保健方法

　　精神发育迟滞治疗方法，包括一般治疗、药物治疗、手术治疗和康复保健治疗。康复保健治疗主要是教育康复，里面包括以下五种。

　　第一、家庭教育。包括家庭教育方法、正确姿势、运动训练、头部稳定性、翻身、站立、行走、语言训练等。

　　第二、特殊教育，在特殊学校、福利院、康复机构当中，都不能适应正常学校教育环境的脑性瘫痪儿童进行教育康复形式。

　　第三、引导性教育，这是一种集体、游戏式综合康复方法。

　　第四、感觉综合训练。

　　第五、音乐治疗。

精神发育迟滞是傻子吗

　　傻子是指智力低下的人群。精神发育迟滞一般可以理解为是傻子，患者会有不同程度的智力低下，具体如下：

　　1、轻度

　　患者智力在50-69分之间，其心理年龄可达到9-12岁。患者可以正常生活、交流，而且有家务劳动以及谋生的能力;但是对语言的理解能力较差，无法进行技术性工作或者是复杂的工作。

　　2、中度

　　中度精神发育迟滞的患者智商一般在35-49分之间，心理年龄大概是6-9岁，智力和运动发育较正常的儿童明显迟缓，不能适应普通小学的就读，患者仅可以自理简单的生活。

　　3、重度

　　重度精神发育迟滞的患者智商在20-34分之间，心理年龄一般仅为3-6岁，无法自理生活，需要他人照料，可伴有运动功能损害以及脑部损害。

　　4、极重度

　　极重度精神发育迟滞的患者智商在20分以下，心理年龄在3岁以下，可伴随严重的脑部损害、躯体畸形，没有语言能力，以原始情绪表达自己的需求，生活不能自理。

精神发育迟滞的表现有哪些

　　精神发育迟滞的患者主要表现为智力低下以及社会适应性较差两个方面，根据智商发育的程度可以将精神发育迟滞分为四个等级，不同等级的表现也有所区别：

　　1、轻度。患者的智商在50-69之间，可见智力较同龄人发育迟缓、小学后学习困难，对语言的理解和使用较差等现象。

　　2、中度。智商在35-49之间，幼儿时期的智力和运动发育都明显迟缓，不能适应普通学校的课程，平时做事效率低下且质量差。

　　3、重度。智商在20-34之间，出生后就表现出明显的发育延迟现象，不能进行有效的交流和学习，不会劳动，无行为能力，可能伴随运动功能障碍。

　　4、极重度。智商在20以下，完全没有语言能力，生活不能自理，大小便失禁，伴有严重脑损伤以及躯体畸形。

精神发育迟缓诊断

精神发育迟缓的诊断标准为：

一、智力明显低于同龄人的平均水平，在个别智力检测时，智商低于人群均值两个标准差，一般智商在七十以下。

二、社会适应能力不足，表现在个人生活能力和履行社会责任有明显缺陷。

三、起病于十八岁以前。做出精神发育迟缓的诊断必须具备以上三个条件缺一不可，也就是说只有智力发育不足和智商低而能力不低者不能诊断，只有社会适应能力缺陷，而智商不低者，也不能诊断，十八岁以后任何原因所致的智力倒退，都不能诊断为精神发育迟缓。

小儿精神发育迟缓的病因

首先需要明确在儿童保健或者儿童康复工作当中，出现小儿精神发育迟缓的情况也是比较常见。所谓的小儿精神发育迟缓就是发育落后。发育包括多个方面包括运动、精细运动、语言，认知、理解、社交等方面。发育的某一个方面出现落后，就有可能会逐渐引起其他方面的落后，如果不及时进行干预治疗的话，到3岁以后仍然存在明显的发育落后，就可以考虑诊断为智力低下。

出现小儿精神发育迟缓主要的原因现在还不太明确，但是考虑其是一种多因素的影响，包括胎儿宫内的发育不良、基因突变，异常的接触物，孕期有保胎史，孕后期有明显的血糖，血压的异常，早产，出生有缺氧窒息，在婴幼儿时期有明显的脑部损伤，这些都有可能会导致出现脑部发育不良而出现精神发育迟缓的情况，后天的家庭教育环境对于孩子的生长发育也会有很大的影响。所以小儿精神发育迟缓的病因是多个方面，需要综合的考虑。不论什么原因导致的有精神发育迟缓的情况，都需要及时的进行康复训练，提高发育水平。

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