爸妈不要说：“你太不自量力了”
儿童创造心理强烈，他们头脑中没有框架，对权威的强烈崇拜也很少，有初生小牛不怕虎的力量。这一切都是孩子极其宝贵的创造心理，是他们可以创造的基础。但是，有些父母往往看不到这些，总是低估自己的孩子。
一周日，一对青年夫妇请朋友来家里吃饭。在餐桌上，朋友问主人11岁的女儿玲玲最崇拜谁。女孩子脱口而出，说是曹冲。朋友问她，那么多科学家、政治家和英雄不崇拜，为什么只崇拜曹冲。孩子不能崇拜吗？科学家无论有多大的贡献，政治家和英雄都应该做多大的事情。因为他们是成年人。
这种奇怪的逻辑让朋友不知道该说什么，所以说:你认为曹冲是最聪明的孩子吗？
玲玲说:那也不一定。她似乎不把自己崇拜的对象放在眼里。
可能认为孩子有点过分，父亲说:我觉得你有点不能用力。
孩子说:原来啊。”
朋友从孩子的这种随意说出的话语中悟出了一个伟大的真理，那就是孩子对“崇拜”的理解要比许多成年人深刻得多，正确得多。他们的心中有自己崇拜的人物，但是，他们并不迷信自己的崇拜对象。尽管他们不一定知道崇拜和迷信的科学定义，但实际上他们已经很清楚地区分了。在他们的脑海里只有崇拜，没有迷信。
朋友抓住玲玲的话继续说:崇拜曹冲是什么？
她说:他比魏王周围的文武大臣聪明。你能超过曹冲吗？”
她想了想说：“我现在就比曹冲强。”她说这话的时候，绝对没有那种嬉皮笑脸的神态，当然也没有那种十分严肃的态度，给人的感觉，她的这句话也是自然地从她的心里流出来的。你比曹冲强在哪里？我比他聪明。他知道用和大象一样重的石头来称呼大象，但很麻烦，一篮一篮地抬起来，另一篮一篮地抬起来。周围有那么多文武大臣，为什么不让他们走呢？
朋友兴奋地打了一巴掌，说了绝字，拿起杯子说:玲玲确实比曹冲聪明。为玲玲的聪明，干杯！”
这时，玲玲的父母也高兴了。
朋友对玲玲的父亲说：“你刚才还说孩子自不量力呢。父亲高兴地说:回收！以后再也不说了。好像还不能轻视孩子的智商呢
父母如何做好孩子的家庭教育？家庭教育孩子的十大要点
身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。父母要树立好榜样，榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
父母如何做好孩子的家庭教育？家庭教育孩子的十大要点
1.亲子关系决定家庭教育的成败，如果跟孩子关系是好的，你的教育才算成功的，如果你跟孩子关系是糟糕的，你在教育上就失败了。
2.亲子关系的根本就在于要相互理解和尊重、相互学习、共同成长，这点很重要。凡是能发现孩子越多优点的父母，越能教育好孩子。
3.好父母要学会用积极的解释，发现孩子的优点，看到他的潜能。不要太多消极的解释。
4.孩子是最不能用来简单比较的，天才就是选择了适合自己的道路，蠢材就是选择了不适合自己的道路。你一定要发现自己孩子的潜能，把它变成优势，这就是最好的路。
5.在家里养成家务劳动习惯、生活能力强的孩子，应对各种事物的能力也很强。碰到麻烦的时候会有很多办法。
6.父母要带头做个榜样。如果家长一边拿着手机一边玩得很开心，然后告诉孩子不要玩手机、好好学习。这样孩子肯定不服气。
7.孩子最需要什么？排第一位的是需要一个温暖的家。
8.一定要和孩子强调这个概念：作业是你自己的事情。家长能做的是：给孩子提供一个好的环境，帮助他养成好习惯。
9.青春期的孩子有一种封闭性，不愿意别人打扰他，喜欢独处是正常的，回家关门也是正常的。我们要做的是尊重孩子，如果想进去要敲门。
10.忙碌的父母也可以成为好父母。孩子是研究大人的专家，你是不是还关心他，你是不是理解他，你是不是爱他，孩子都能对比出来。
如何正确进行家庭教育？家庭教育的20条金科玉律
一：父母在家庭教育时一定要记牢德育教育始终都超过大道理文化教育。
二：幼儿教育更要高度重视孩子优良习惯养成。
三：塑造孩子未来变成一个什么样的人始终比孩子如今的考试成绩是如何的至关重要。
四：良好习惯是孩子所存储的资产，会持续升值，而人的一生就在享有着它的贷款利息。
五：一个个人行为的不断养成好习惯，习惯性不断产生质量，质量改变人生。
六：仅有父母与老师培养了优良的文化教育习惯性，您的孩子或学员才可以产生良好习惯。
七：对孩子的文化教育不可以只重视智商和成绩，由于决策人生道路成功与失败或幸福快乐与痛楚的通常并不是大学问的多少，只是人格的身心健康水准，习惯养成刚好是危害人格发展趋势的主要因素之一。
八：爱孩子并不代表着一定了解孩子，要和孩子变成盆友文化教育才可以充分发挥。
九：父母要给与孩子随意发展的室内空间，对不正确的方位给与正确引导，针对恰当的方位给与激励。
十：父母在自身出任家庭教育前最好自身先学习培训教。
十一：我国年青的父母要花数千元学开车”或为自己孩子送至幼稚园，却很少有自身参与家庭教育学习培训。
十二：父母不可把全部的文化教育都寄予校园内 与老师的身上，由于孩子一年有一半的時间都在家里，因此家庭教育和学校德育一样关键，乃至更关键。
十三：孩子坏的习惯性80%全是在家里产生的。
十四：父母不必诸事帮穷，夺走孩子的日常生活独立工作能力。
十五：父母要想塑造孩子一个身心健康的人格，就一定要构建一个轻轻松松和谐的家中。
十六：孩子偏食是以父母谈哪一个不好吃逐渐的。
十七：责骂不可以处理孩子的教育热点问题，只有发泄父母的急躁情绪。
十八：父母要提前准备一个文本文档，纪录和孩子在一起产生的事儿，或是发觉的难题、造成的疑惑。常常纪录的全过程，实际上 便是一个简易的反思自己的全过程。
十九：在平常的家中，父母和孩子尽可能维持一种公平的影响力，做事要征询孩子的建议。
二十：当父母在孩子的教育热点问题碰到疑惑时能够尽可能求教教师、隔壁邻居或者教育专家。
重视家庭教育的“起跑”作用
新华通讯社北京市8月8日电针对孩子教育难题，许多 父母只把小孩往院校“一推了事”。对于此事，相关权威专家号召，父母要十分重视家庭教育的与众不同功效，主动学习培训家庭教育方式和基础理论，以强有力促进小孩的健康快乐成长。
“教育小孩的权利并不是校园内手上，而在家中手上，在母亲手上，大家错乱了这一难题的本质，我们的校园文化教育才这般令人无法令人满意！”
在8日运行的“家庭教育书籍精品推广月”主题活动上，华东交通高校母亲文化教育研究室优点王东华疾呼：沒有教不太好的小孩，仅有不容易教的父母！
王东华强调，家庭教育不但是基本，并且是核心，别的全是輔助，是填补。“一个人从出世、成长，直至踏入单独生活道路，有三分之二的时间日常生活在家中中。即便 独立生活，依然难以避免地遭受母亲的危害。因而，母教是终生的。”
中间综治办和中国青少年研究中心在全国各地范畴开展的闲暇未成年人违法犯罪调研说明，家庭教育作用的缺少比家庭结构不详细对未成年人的负面影响更高。黑龙江少年犯管教所给予的材料表明，80%的少年犯对自身的家庭教育不满意。
专家：家庭教育的六项每日任务
亲子教育6项每日任务
塑造孩子的自尊：自尊是孩子人格特质的铮铮铁骨，是发展的驱动力。最好是方式是重视孩子和没有理由地爱孩子。
塑造孩子的信心：非常简单的方式便是激励，拥有“我最棒”的信心，孩子就能充分发挥出自身的潜力。
塑造孩子的责任感：让孩子自小学好一种对自身负责的行为，自身的事儿自身处理。有义务才可以发展。
塑造孩子的积极开拓精神：要让孩子自小有一种信心，根据自身的拼搏完成自身的理想。
塑造孩子的学习兴趣爱好：一个人把学习作为有兴趣爱好的事情或是痛楚的事情，关键在于他儿时的学习工作经验。家长何不根据玩游戏的方法使他感受到学习的开心。
塑造孩子的良好的习惯：良好的习惯是取得成功的快速道路。一个人的习惯决定了他的日常个人行为决策他的造就。
家长要变成孩子“精神实质制氧者”
假如您能记牢
“假如您能在我能时让我独自迈开一步。”“假如您可用您的爱体会人生之路，而不毁坏我拥抱自然的室内空间”、“假如您能了解，我观查全球的双眼比您的双眼矮三英尺”……
董进宇博士情深诠释马迪·金《如果您能记住》，从一个孩子的视角道出对父母的真切盼望，令许多 向他资询的父母内眼角潮湿，懊悔内疚。
家长最必须 方法却广泛欠缺训炼
董博士觉得，当家长最必须 方法却广泛欠缺训炼，文化教育孩子是个长期性的工作中，尽管每个人都期盼立即见效。
一位妈妈说，以往责怪孩子，烂泥扶不上墙，孩子见到自身就闪躲，父子关系很僵。董博士的一句话点醒自身，“爱，不容置疑，还需要注重一个表达形式。”应对孩子发展中的不正确，家长是用责怪将他发布去或是用爱和义务将他拉上来，需细掂量，讲方法。董博士强调，应对孩子学习、日常生活的各种各样难题，是推一把或是拉一把磨练的是做家长的整体实力，包含文化教育、人际交往、社会心理学等各个方面的贮备。
许多 家长十分重视文化教育，逼孩子考关键上名牌大学，却忽略了自身在孩子生命中所饰演的人物角色。董博士强调，真真正正的好家长，一定要饰演好孩子生命中必不可少的六个人物角色。
除开供孩子饮食起居，还需要变成孩子的拉拉队队长，人生道路教练员，生命老师，真心朋友，最重要的是，变成孩子的精神实质制氧者。出色的孩子身后一定有出色的教育理念和出色的家长，家长最先要让自身发展为一棵大树，才可以给孩子遮阴蔽日。孩子的健康快乐成长，必须 父母给与他爱，守候，确定，激励和夸奖，一句话，孩子的思维、人格特质发展都必须 内心的养分，这种都必须 父母来供货。
文化教育孩子八个妙计
无条件的爱、夸奖、激励、确定、了解、守候、制订标准、指责。
许多 家长觉得，给孩子洗衣服、煮饭就要爱孩子，而且以孩子好好地学习为标准。实际上 ，爱情是一个生命喜爱另一个生命的情感，是没有理由的，是对这一生命的总体接纳。当孩子被没有理由地深爱着时，他的信心便会暴增。
勤学苦练是由于兴趣爱好并非只靠自控能力
三大“高压电线”
董博士觉得，如今许多 的家长已经毫不知情地违犯着亲子教育中的三大“高压电线”。
董进宇所说的“高压电线”，第一根便是“忽视孩子的存有”。不关注孩子提的难题，不听孩子的表述，这会危害孩子的自尊和信心。“忽视孩子的存有”是比责骂孩子还比较严重的不良习惯。第二根高压电线是“毁灭性指责”。那样做的結果是原本期待改正孩子的身上的缺陷，却反倒把缺陷给固定不动出来了。第三根高压电线则是逼迫。父母逼迫孩子做事情，不但会抹杀孩子的积极开拓精神和学习兴趣爱好，还会继续产生处于被动的习惯性。
学习好不好一定要吃苦耐劳
“孩子仅有努力、勤奋好学地学习，才可以提升 学习考试成绩”，它是成千上万家长信仰的“真知”，但董博士却觉得它是个错误观念。他表明，仅有在学习中感受到开心，才可以充足激起孩子学习的驱动力。董进宇博士表明，他曾在学员中做了一个调研，数据显示，有95%的学员觉得学习是痛楚的。在这种“痛楚”的学员心里，如今的吃苦是为了更好地未来的“摆脱”，如今的“学习”是为了更好地未来“无需学习”。
董博士强调，从古至今对孩子的教育全是“付出就有回报，言必信行必果人”。这类痛楚式文化教育被家长奉为经典名句，却不知道给成千上万孩子年幼的内心奠定害怕学习的印记，学习当然不可以尽如家长之意。董博士表明，学习最重要的是有兴趣爱好，而开心则是兴趣爱好的原动力。“大家有过多的家长觉得学习好的孩子最有自控能力，实际上 学习才华横溢的孩子决不是靠自控能力学习的。孩子夜里去看书见到一两点是由于有兴趣爱好，这凭自控能力是做不到的。”
“许多 家长抱怨自身的小孩子不足勤奋，历经调研，实际上 绝大多数孩子都想勤奋学习，但却努不上力，为何？由于孩子未能在这类勤奋学习中感受到开心。”董博士表明，仅有在开心的心情下，孩子的人体很松驰，而人的大脑的潜力和专注力却集中精力，学习才有可能合理。一个觉得学习难以特苦的孩子，通常不可以进到学习情况，人的大脑的潜力和专注力不可以集中精力，人体却很焦虑不安，怪不得坐立不安。
家长的恰当作法是，要给孩子传递“学习是开心”的意识→正确引导孩子从简易开始做起，寻找担任感→给与孩子立即的夸奖和鼓励→再次正确引导孩子学习下来，寻找学习的规律性→再次给与孩子奖赏→最后让孩子把学习与开心相接，越学习越开心！
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