亲子之间要保持平等 不要让孩子觉得低人一等
人的一生不可以缺乏相处，也就是说，孩子是在相处当中长大的，君子之交淡如水注重真心实意，亲子游之交注重公平。
说白了公平，既不可以随处听从宝宝使他趾高气昂，也不可以强制限定和教导把他对于操纵下。趾高气昂的宝宝由于非常少承受挑戰和真真正正的磨炼，心理状态和智力的发展趋势都将趋向落伍。
在工作压力中忍气吞声的孩子由于内心的动能无法得到合理的释放出来，经常会产生心理问题，创造力遭到毁坏的与此同时非常容易伴发售为难题。
家长修养宝宝的全过程中，每一件实际事情的处理方法都是在对孩子的个性化发展趋势充分发挥。
吃的层面这般，例如家长逼迫宝宝吃吃喝喝，机械设备地要求进餐時间这些，非常容易导致食欲不振之外，还会给宝宝导致精神压力；随意宝宝偏食，边吃边用边哄，一味地沿着孩子的不理智，经常导致挑食之外，还会骄纵孩子从而造成人格缺陷。
玩的层面也这般，有一些家长为了更好地开发设计智力太多规定孩子做这做那，尤其是逼迫孩子依照要求的方法玩乐，那样短时间好像满有考试成绩，但時间稍长便会发觉宝宝的自学能力和读书习惯逐渐发生难题，并且宝贵的创造力也会遭到危害。相反，假如家长任由孩子随意发展趋势，事儿做不太好游戏玩不太好就随意放弃了，不但妨碍智力发展趋势，针对自控能力和探寻精神实质的塑造也十分不好。
大家经常见到孩子跟家长游戏时与同小伙伴们游戏时迥然不同的主要表现，在小孩子之中孩子更随便、更积极、也更善于参加和效仿，这就是公平的能量。家长的专业技能和主题活动特性当然跟孩子截然不同，但关键的是我们与宝宝相处时心理状态上应确保公平，孩子有他的自主意识，也是有非常的工作能力，跟他游戏千不该当做每日任务，而应当勤奋资金投入在其中做一个真真正正的朋友。
大一点的宝宝语言表达能力大大的发展，也明白了许多 事情，家长能够跟孩子讲下成年人的见解，还要多听一听孩子的念头，常常公平地与宝宝交流信息，既能让孩子有一定的获利，家长自身也一定会有新的体会。
家庭教育不仅仅是学习 父母角色偏差有三大危害
你认为父母应该做的最重要的事情是什么？当然是抓住孩子的学习！“您是怎么抓孩子学习的呢？花钱，去重点学校，请老师指导，完成作业检查，默默地写单词，默默地写生字，指导他写作文，提出计算题等。这是孩子的母亲和教育专家的对话。
这位母亲的回答可以说代表了相当多的父母对自己角色的认识。他们对家庭教育的解释是家庭学习，教育孩子主要是抓住孩子的学习。孩子的学习成为父母和孩子交流的中心内容，父母把自己的角色定位为孩子的拐杖、老师的助手，对孩子健康的护理和人的教育是父母最基本的责任，大大忽视了。这是父母角色的错位。
父母角色的这种偏差有三个危害
一是“扬短避长”“强己所难”。一些父母尽管为孩子付出很多，但由于不懂得教学规律，不了解教学内容与方法，往往是有劲使不到点子上，而越发感到力不从心，这便成了“强己所难”。有些父母从孩子的学习成绩提高的暂时现象中尝到过支付的甜头，但往往工作很多。
二是制造了孩子社会化障碍。由于家长过于重视孩子的学习，忽略了孩子成长过程中最需要家庭帮助孩子社会化的责任。比如有的孩子考了上名牌大学，却因为生活上不会自理而退学。这样，孩子在父母的不经意间成为了泡影。
三是“受累不讨好”，造成亲子关系不和谐。一方面，父母为了“保障”孩子的学习，替孩子做了许多他们力所能及的事情，减少了孩子体验生活的许多机会；另一方面，也不顾及孩子是一个独立的个体，替孩子作了许多本该由他们自己作出的决定。这对于成长中的孩子来说，无异于是一种人生权利的剥夺。
不少孩子对父母们并不内行的“学习辅导”以及一味地抓学习的做法相当反感，结果形成了父母管得越多，孩子越抵触的恶性循环，极大地影响了亲子关系的和谐。
幼儿如何做好家庭教育？家庭教育父母应做好示范
第一、榜样和示范
家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时，要培养孩子具有乐观、愉快、活泼的性格，劳动积极，办事认真，对人热情，善于关心和帮助别人的榜样，并以上述行为为孩子做出榜样。
第二，说明和说理
要向孩子说明所有的行为标准，让他知道该怎么办，根据孩子的理解水平向孩子讲道理，让他理解。父母应该有耐心。当孩子们太兴奋和兴奋时，他们经常听不到真相。他们应该冷静下来，然后用亲切的口吻说出真相。
第三、练习和实践
习惯的养成，有赖于反复实践。因此，在要求儿童达到某种行为标准时，必须反复练习、巩固，经常采取表扬的方法，促进儿童自觉巩固。
第四、点赞奖励和批评责备
点赞和鼓励是加强良好行为表现的方法。表扬鼓励时最好能同时提出进一步要求，使孩子有更上一层楼的目标。批评指责是否定的加强，可以用摇头、不高兴的态度、否定的口吻、斥责的眼睛等表达对某种行为的反对，让孩子知道自己错了，迅速纠正。批评时的态度要认真，使孩子感到羞愧和不安。
